:: l'abre de vie [école chrétienne privée]

:: info

:: lieu

La vision de l’école est extrêmement claire : dans un monde humaniste qui érige l’homme comme valeur suprême et centrale nous voulons annoncer Christ. Prenant nos responsabilités nous avons retroussé nos manches et nous nous sommes mis au travail. Comme le dit la Parole de Dieu, la moisson est grande mais il y a peu d’ouvriers.

L’encadrement scolaire à l’arbre de vie est efficace. Les élèves sont suivis de manière individualisée et personne même dans l’école publique ne peut se targuer d’un suivi aussi adapté. Des lacunes, comme dans tout Etablissement, peuvent subsister.

C’est ce à quoi nous travaillons, jour après jour avec toutes les personnes qui, dans une optique constructive, sont prêts à mettre la main à la pâte. Nous sommes conscients que beaucoup reste à faire, mais nous sommes terriblement réjouis des fruits déjà constatés grâce à la fidélité de Dieu et grâce à notre labeur sans relâche.

Nous nous réjouissons que d’autres enseignant(e)s diplômés aient à cœur de s’investir dans ce domaine que Dieu veut restaurer. Malheureusement, bien peu de personnes ont franchi ce cap pour l’instant. Toute œuvre pionnière nécessite des visionnaires qui, loin d’être aveuglés, ont reçu un onguent céleste leur permettant de voir ce que Dieu voit : une génération affranchie de l’humanisme mais marchant avec assurance et Le servant pour élargir et établir Son Royaume. De plus, nombreux sont les enseignants dans l'école publique qui sont témoins du Christ: ils font là une oeuvre d'évangélisation en étant témoins. Notre vision n'est pas d'évangéliser, mais avant tout de former des disciples soit d'emmener plus loin des enfants connaissant Christ pour qu'ils se développent à tous points de vue (intellectuel, physique, émotionnel etc.)

Cela nécessite des hommes et des femmes qui servent en tant qu’enseignant(e)s. Ces personnes doivent avant tout être des modèles dans leur vie quotidienne.

Nous respectons le programme d'enseignement mis sur pied par le Département de l'Education, de la Culture et du Sport (DECS). Notre pédagogie se veut la plus proche possible de celle du Christ. Elle est celle de l’encouragement et de la réussite. Elle est celle de la responsabilité dans le développement d’hommes et de femmes qui deviendront demain des mécaniciens, des employées de commerce, des avocats, des missionnaires et des architectes responsables, motivés et véhiculant des valeurs de vie et qui réforment leur environnement.

Notre pédagogie repose sur plusieurs piliers que je me permets de vous présenter :

- L’encouragement et la motivation. Un élève motivé, encouragé, aimé et soutenu est un élève qui se développe et qui grandit. Les punitions ne sont pas exclues mais elles ne sont jamais données sur le coup de la colère, ni de manière excessive, ni pour asseoir de manière écrasante une autorité qui serait plutôt de l’autoritarisme. A première vue cela peut sembler une faiblesse, à long terme, c’est extrêmement payant !

Nous analysons chaque situation et tentons d’en faire une expérience, un défi où l’élève aura l’occasion de réfléchir à sa conduite, d’en assumer les conséquences et de se voir proposer un changement d’attitude. Cette pédagogie, est peut-être moins « tape-à-l’œil » qu’une pédagogie de contrainte de l’élève grâce à des moyens punitifs beaucoup plus sévères ou agressifs, mais elle est payante à long terme puisque son aboutissement est celle de lever des hommes et des femmes conséquents, responsables, biens dans leur peau et épanouis.

A l’opposé, nous nous refusons à tolérer le laxisme ambiant dans notre société. C’est pourquoi les élèves sont suivis de très près en ce qui concerne le racisme, les injures, les jurons, l’habillement, le comportement en matière de partage, de tenue, de critique et de médisance…

- Régulièrement en contact avec d’autres écoles privées chrétiennes et d’autres associations ayant une longue expérience en matière de développement et de formation dans le domaine scolaire, nous sommes régulièrement remis en question par ces professionnels consacrés qui désirent notre bien, non seulement en paroles mais aussi en actes et qui nous exhortent, nous encouragent et nous édifient. Un de nos critères pour le choix des relations entretenues est celui de la loyauté et de la fidélité.

- Notre pédagogie est celle de l’exemple, comme Jésus : si je prêche la liberté, je serai libre moi-même. Si je prêche le service, je servirai moi-même. Si je prêche la fidélité en général ou dans une communauté locale, je serai fidèle moi-même. Si je prêche la soumission les uns aux autres, je serai moi-même soumis aux autres…

- François et Erika Guyaz ont été des précurseurs en ce sens que lorsque leurs enfants étaient en âge scolaire ils se sont investis sans compter aux côtés de leurs enfants en « comblant » ou en « compensant » tout ce que leur progéniture ne pouvait recevoir, la restauration de l’éducation chrétienne n’ayant pas encore cours à leur époque.

Les fruits que l’on peut observer aujourd’hui sont les suivants : Le 100% de leurs enfants suivent leur Seigneur et sont engagés et fidèles dans une église locale, sans dépendance(s).

Peu de chrétiens engagés dans le ministère peuvent se targuer d’un tel palmarès. Il ne s’agit pas de glorifier François et Erika mais de réaliser qu’ils ont « fait leurs preuves » et que nous pouvons sans hésiter les prendre comme modèles.

Nous pouvons dire que leur exemple est un héritage dont nous nous emparons et que nous voulons faire fructifier et chérir.

Voilà quelques vérités !

Sans gloire ni orgueil car tout est de Lui, par Lui et pour Lui ! Gloire à Dieu !
.

:: contact & courrier